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易读每日英语 / 学以致用，用以促学
英语不是用来学的，
是用来“用”的！
在使用中学习，在读懂中进步。
成年人，不缺使用英语的场景。
读新闻、找资料、了解一个关心的话题——
我们需要的，不只是学英语，而是用英语。
易读把真实内容变成适合你水平的阅读材料。
从读懂一篇文章开始，让英语真正用起来。
不是不学习，而是不再把“学”和“用”分开。了解易读如何帮助你
01 / 分级阅读 · 让真实内容读得懂
真实世界的英语，
不会等我们
循序渐进。
教材会照顾你的水平，新闻、文章和书籍却不会。明明对内容感兴趣，却常常被生词、长句和密集的信息挡住。
易读每天精选新闻与深度阅读，提供四档难度。从主旨到更多细节，从简单表达到原文，让不同水平的人都能把英语用起来。
不是换一个简单的世界，
而是找到一种读懂世界的方式。
同一篇内容，适合不同的你
内容是真实的。
难度是可选的。
从抓住主旨，到理解更多细节，再到阅读完整表达。你不必一步到位，也不必一直停在原地。
试着切换右侧的四个版本，感受不同的阅读起点。
原创短例，仅演示难度差异；并非实际每日简报。
同一篇内容，不同的起点原创示例
A small garden,
a new beginning
Maya started a small garden near her home. At first, she worked alone. Then her neighbours joined her. They grew food and became friends.
先读懂主要意思，从简单的英语开始。01 / 04
02 / AI 语境理解 · 不止查词，更要读懂
每个词都查过，
还是不懂
这句话？
词典能告诉你一个词有哪些意思，却未必能解释它在这里为什么这样用。真正的理解，离不开上下文。
易读的 AI 查词与句子分析结合文章语境和具体场景，解释词义、拆解句子结构，理清表达背后的逻辑。遇到习惯用法或言外之意，不再只靠逐词拼凑。
从“每个词是什么意思”，
到“这句话到底在说什么”。
语境理解示例 · 非实时 AI 查询
After weeks of discussion, they finally broke the ice.
只看单词
break：打破
ice：冰
放回语境
这里不是在“打破冰块”。break the ice 指打破交流中的僵局，让人开始放松、愿意交谈。整句话说的是：经过几周讨论，他们终于打破了僵局。
03 / 单词本 · 到期提醒，卡片复习
利用碎片时间，
反复复习，
逐步掌握生词。
阅读时遇到陌生单词，查完后一键加入单词本，集中保存自己需要掌握的词。
遵循遗忘与复习的规律，通过间隔复习安排到期提醒。不用自己记住哪天该复习什么，打开单词本，就能查看到期的单词。
每天利用几分钟碎片时间，用卡片回想词义、查看释义，再用“知道”或“忘记”反馈掌握情况。通过多次复习巩固记忆，更有效地掌握陌生单词。
收藏生词、到期提醒、卡片复习，
让零散时间也能用来记单词。
卡片体验示意 · 不记录复习进度
先看英文，回想词义，再看答案。
一次复习几张卡片，在反复回想中加深记忆。
来自阅读的单词
sought
回想一下，再展开释义
寻求；寻找
seek 的过去式和过去分词。
学以致用，用以促学
要掌握英语，
就把它用起来。
从今天的一篇文章开始。先读懂一点，再多懂一点。
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